本帖最后由 bianyanyan 于 2016-4-16 14:37 編輯
記得第一次在眾人面前演奏大約是在三十年前，我的第一任鋼琴老師的家里。老舊的兩居室里擠的滿處都是人，凳子不夠坐就找旁邊的鄰居借，還是不夠就擠擠的站著。隨著老師的報幕，小朋友們一個個緊張的上臺，行禮，演奏，行禮，下臺。一套流程都是提前在老師家反復彩排好的，正式而莊重。演奏完的小朋友興奮的小臉通紅，候場的小朋友緊張中又透著一絲上場前的期待。這樣的場景在我腦海里縈繞了三十年，哪怕后來在正式的演奏廳演奏，也找不到當年在老師家中開小音樂時那種興奮緊張的心情。都說人會忘卻兒時的記憶，但這一幕的畫面卻深深的種在了當年我幼小的心靈里，揮之不去！ 如今，學琴的孩子越來越多，但真正能展示和演出的地方卻越來越少了。在二丁媽媽那個年代，雖然是電子琴和手風琴的天下，但每逢六一，國慶，元旦之類的節日，學校總會給孩子們提供個人才藝展示的舞臺，吹拉彈唱的文藝骨干們在那個時刻往往風光無限，自信心爆棚。反觀現在，幼兒園和學校的節目一個比一個炫，活動一個比一個精彩，燈光，舞臺，道具，服飾都閃的家長眼花繚亂，但我們的孩子卻只能在各種各樣的團體節目中尋找到他們小小的身影。雖然集體節目，親子活動我也認為非常有必要，但真的很懷念小時候在高高的舞臺上獨奏，獨唱的感覺，我真心希望我的孩子，我的學生也能體會到那樣的感受，不需要絢爛的布景，不需要豐富的道具，哪怕只是一塊空地，一架琴，一支麥，有觀眾安靜的聆聽，我們的孩子用音樂來詮釋屬于他們的表達。 不知你家的琴童是否面臨這樣一個困惑，孩子找不到一個能完整演奏樂曲的場合。學校里能給個人展示才藝的機會太少，面對一個班就有很多學琴的琴童，就算有這樣的機會也很難爭取到。考級是孩子們最常接觸的形式，二十年前的考場，一個房間幾位評委，能安靜的聽完每一位孩子演奏完全套曲目。如今的很多考場，一個小小的琴房里坐著一位評委，孩子們一個個進去，每首曲子聽到再現部分就被叫停換下一個孩子，別說考級了，現在的很多比賽也因為報名人數眾多，評委只聽一部分就叫停換人。孩子們無處可彈，他們不知道同年齡的孩子演奏水平如何，他們嚴重缺乏現場演奏的經驗，他們不知道現在能到哪里給大家演奏一首完整的曲目，表達一段完整的音樂。當然，也有一些比賽是孩子可以從頭彈到尾而不被打斷的，如剛剛落下帷幕的2015蒲公英青少年優秀藝術新人選拔比賽，很多孩子獲得了優異的成績。關于這比賽我還是很有感觸的，從十多年前我就開始帶蒲公英的比賽，那時報名費50元，賽場設置在音樂學院附中演奏廳里，演奏用的是三角鋼琴。今年，比賽報名費變成了500元，賽場設置在某商場的劇場里，演奏用琴是一架立式鋼琴。家長問我，對于這樣的商業化濃重的比賽，有必要參加嗎？我也很想知道，現在的比賽有不含商業色彩的嗎？雖然動輒幾百元的報名費，但他確實能**一些同年齡段的孩子在一起，大家相互聆聽觀摩，評委能完整而不打斷的讓我們的孩子上臺演奏一首曲目，鍛煉了孩子，要是還能拿個獎就更增強了孩子的自信心，我們還想要求更多嗎？值與不值只是我們成人用金錢來衡量的，我們的孩子只是需要一個展示的舞臺，僅此而已！ 曾經有一位家長告訴我，說帶孩子出門旅游，餐廳一角著一架三角鋼琴，孩子在家長的鼓勵下勇敢的在鋼琴上彈奏了一首新學的練習曲，雖然有錯音，節拍也沒找準，但依然在演奏完畢獲得了在餐廳用餐的很多叔叔阿姨們的掌聲。孩子很羞澀，但很快樂，這樣的愉悅心情伴隨著他們全家整段的旅程。認可和贊揚的感覺是多么的美妙。在二丁媽媽舉辦的學生新年音樂會上，提前給每位家長都發了一封信，信中要求孩子全部著禮服上場，請求家長不要以攀比的心情去觀看孩子演奏，請求孩子演奏完畢下場時，家長能給孩子一個贊揚的擁抱，請求家長給孩子悄悄地準備一份禮物作為演奏驚喜。效果不言而喻，那天是一場盛會，孩子們被鮮花，掌聲，贊揚包圍著，我和家長們一起收獲著成就和感動。像這樣的小型音樂會，相信很多培訓機構都會舉辦，這不失為一種非常好的參與形式，所以我一直鼓勵家長們讓孩子走出去上課，在家里一對一的家教是無法體會到很多外出求學的樂趣和收獲。當然，前提是要找一家靠譜的教學機構！ 二丁媽媽只是一位普通的鋼琴啟蒙教師，但是我很想很想為琴童們做些什么，我沒有什么偉大的想法，也改變不了太多的現狀，但我知道，只要去做，就會有孩子因為我的努力而受益，哪怕只有很少很少的孩子，但是思想是可以傳遞的，我會努力把這樣的思想傳遞給更多像我一樣的老師們，星星之火可以燎原！
二丁媽媽建立了音樂交流群，QQ：73189353 歡迎麻麻們扣扣交流寶貝學琴哦！
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發表于 2015-6-2 12:30
奏耐聽二丁媽嘚啵~
